一、建设目标

中小学心理健康教育工作管理与服务云平台系统一体化学生心理成长平台构建大规模学生心理健康预防、预警、管理与服务体系，创新学生线上心理辅导室建设，创新夯实线上与线下一体化心理，以课程建设、学生成长、教师发展三方面为主要抓手，建立市级中小学心理健康教育工作管理与服务云平台（以下简称“云平台”）。

在这个平台上：

1、可以实现教育局学校家庭社会专业心理机构四方协作网络；

2、可以实现从市教育局区教育局学校班级学生的纵向式预警干预网络；

2、可以实现教师学生家长三方互动网络；

4、最终通过这种网格化的管理与服务体系，推进以心理老师为服务主体，以学生、家长、班主任、学科老师为主要参与者的具有强大交互功能的多维度心理健康教育工作管理与服务体系；

二、系统构架

中小学心理健康教育工作管理与服务云平台系统框架（市级）

整个平台全部采用“一人一账号”的方式，通过设置不同角色的功能权限，充分满足不同人群，包括学生、家长、教师、教育主管人员在平台上的使用需求。同时数据之间的衔接和打通，又实现了数据之间的共享，避免产生“信息孤岛”、“应用孤岛”等情况。

三、预期成效

1、区域层面

市级中小学心理健康教育工作管理与服务云平台的建设，能够高质量地落实市、区心理健康管理部门“研究、指导、服务、管理”的工作内容。该平台优化了心理健康教育管理和服务的过程，提高了网络信息的安全性和有效性，为心理健康行政管理工作的进一步有效开展和落实提供便利。

2、学校层面

市级中小学心理健康教育工作

务云平台能够从整体上提升各学校的形象，确保心理健康政策活动等信息的高效传达和接收，提高学校的实时化、自动化管理心理健康状况程度，帮助学校在家长和学生之间建立互通渠道，减轻学校学生心理健康管理工作的负担建立长效的学生心理健康管理机制。

3、教师层面

中小学心理健康教育工作管理与服务云平台为教师提供了大量的心理健康学习资源和信息，是一个促进教师成长、线上线下相结合学习平台。平台将虛拟的网络教学与实际的课堂教学有机衔接，提升教师对学生心理健康状况搴握的广度和深度，为教师心理健康教育教学活动的开展提供了有力支持

4、家庭层面

市级中小学心理健康教育工作管理与服务云平台为家长和学生提供了一个安全和健康的心理健康教育学习网络环境。家长通过平台实现与教师的实时互动，掌握正确的心理健康教育理念，促进学生心理的健康发育成长。学生通过平台参与心理健康互动学习，调节自我的心理状态，提高自身的社会学习适应程度，从整体上提高自身的心理健康水平。

综上所述，该云平台突破了传统的心理健康教育管理和服务的时空限制，只要有网络，有终端，都可以实现实时的信息传递和在线交流优化了心理健康教育的管理和服务的流程。该平台实现了对老师教学的支持和对学生心理状态的掌握。平台中各种先进技术的应用，网络教研活动的开展，专兼职教师人员数据库的建立和管理，形成了一股教育的合力，使网上心理健康教育资源得到了充分的开发和利用，丰富了心理健康教育的内容，营造了心理健康教育的浓厚氛围。最后，该平台的建设，必将会提高我市心理健康教育會理和服务的水平，促进我市心理健康教育的繁荣发展，使我市的心理健康教育逐步走向全员，全面，全过程，全方位的发展之路。